十

    “然然，周末会展中心有个画展你去么？”

    柳梦第回宿舍，一边挂书包，一边问许陶然，“有书画展出，还有名家访谈。”

    “你对书画也有兴趣？”

    “主要是听说那边有敦煌来的专家，我想听他谈谈曲子词变文之类，我昨天粗略翻了翻文学史，对敦煌文学这部分挺感兴趣的。上次跟任东坡来上课的研究生学姐，不是说教材之外的东西往往会成为笔试或面试的亮点么？你陪我一块吧，我还没去过那样的地方。”

    这正合许陶然心意，偏晕着不答，柳梦第等不急，用胳膊肘撞她，“就去呗，陪陪我嘛。”

    画展在国际会展中心举行，级别挺不低的，现场挺隆重，会展中心外广场上的屏幕上打出的是第二届中国南风采青展。

    “为什么画展还有第几届啊？”柳梦第很好奇。

    这个问题许陶然很有话说，“因为它跟一般画展不一样，那些特邀的经典作品都是来撑场面吸引公众的，主要是借它们的影响力向公众推出新一代青年画家，三五一届。”

    “噢，原来是这样。”

    “所以画展里的‘南风’就是‘有风自南，翼彼新苗’的意思。”许陶然继续解释。

    柳梦第打量许陶然，眼神熠熠有光，“许陶然，这你都知道。”

    当然，她爸爸是美术协会的，也是这个画展的发起人之一，画展名就是她爸爸起的。

    当时许鹤苓还在书房跟她提过，“这个名字里的‘南风’和你的名字‘陶然’，出自同篇文章。”

    那会儿她懵懵懂懂的，模糊感觉仿佛自己也很了不起了，现在第一次来现场看，不再那么不知天高地厚，只是亲切。

    会场里面在准备开幕式，人太多，大家坐得又很井然，她俩挤不到最前。

    许鹤苓站在大屏幕边的发言席上作致辞时，许陶然意外他在校园外也吃得开，并且有不少没告诉她的成就和职务。

    “哎，他不是那晚跟校长走一起的人嘛？原来他是美术专业的老师啊。”柳梦第恍然。

    许陶然斜眼，美术专业的老师，柳梦第说的也没错。

    不一会儿，是张白鸿，听到敦煌二字，柳梦第专注起来，然而台上聊的都是彩塑之类艺术方面的话题，并没有深入说及敦煌通俗文学。

    许陶然托着腮，目光越过人丛，她爸爸专注台于上，挺直净气的半身背影，很养心，收回视线，“等下你站起来要话筒，可以自己问想知道的。”

    柳梦第为难，自己只是昨天才大致浏览，从前也无接触，肚子里没货，问也无从问起，最重要的是，在这种场合，她不敢出头，“我就想能听听别人家说就好了。”

    许陶然没再鼓励，自己看前面，孟小南这时候正各种找角度帮张白鸿拍照片，听他侃侃而谈，很崇拜的样子。

    怪不得，也不趁这个时候让爸爸安排人陪她到处逛逛，许陶然很理解。

    结束后，许陶然拉上柳梦第看画展，她也想看看爸爸的作品和指导出的学生画作。

    一进展厅，最前面是右边墙上是一副装裱精致的大字：南风采青。

    柳梦第又化身为什么，“然然，是我不会欣赏么？感觉这个字有点丑……”

    “……我也觉得不好看。”许陶然道，“你看看题字的是谁。”

    “李贞宁？那个很有名的科学家？”柳梦第更不理解，“为什么字不好看他还给人家题字，或者不练一练……”

    许陶然笑，“我爸爸说，请人家题字不是看他字的艺术价值，而是他的成就、身份、地位，能够撑得起甚至抬高原本事情的格局。

    比如这次画展，就是为了让青年画家崭露头角，他肯题字就是愿意用自己的影响力提携年轻人，别人一看就会想‘哇，李贞宁都为他们题字了哎，那肯定很厉害’，就会愿意来看看他们的作品、认识他们，很无私的。”

    “原来是这样，然然，你爸爸是做什么的啊，好像总是听你提你爸爸教了你什么。”柳梦第忍住了那句，你mama呢。

    许陶然正低头把那幅字的照片发给许鹤苓：加油啊，爸爸！

    反正听许陶然讲话，就知道她热情单纯，不是出生在一个没有什么东西的家庭。

    还长得漂亮。

    旁边的一个男生跟在她们身后悄悄听了一会，在她拿出手机发完微信时，上来礼貌问，“同学，我是江东大学信息技术学院的，方不方便加下微信？”

    许陶然从手机里抬头，大而黑亮的眼睛，此时淡去了些微机敏，凭添了几许的茫然可亲，越显得粉白的脸蛋娇而憨，转瞬即逝。

    “噢，我叫张陆。”那个男孩子不自觉调整了下站姿，手足似乎怎么安置都不得法。

    许陶然摁熄手机，聊天页面隐去，镇定扯谎，“我有男朋友了。”

    “你什么时候谈恋爱了？我怎么不知道？和谁啊？”柳梦第没跟上节奏，她也算跟许陶然形影不离一个月了，从未听她说恋爱、对象，更不见她和谁煲过电话粥。

    张陆先是一愣，随后笑，“那不好意思，打扰了。”

    只剩两人，柳梦第没再没脸色地追问，眼睛里的好奇就掩不住。许陶然抿住嘴，意识决定存在的事，没法说。

    许鹤苓的画和那些特邀作品，都在展厅靠前的部分。

    每个作品前都有人驻足，单单某幅画前，人格外多些。

    许陶然稍仰脖张望，视线在人丛里撞到李依依时，有点意外，又像是合乎心理准备的失望，她能说会道，张口闭口都是三个字“许老师。”

    她明白了，李依依卖力在介绍许鹤苓的作品。

    不得不承认，李依依很能掌握大众间的传播密码，玩起了许多年前的一个网络梗——老师的老师的老师的老师是谁，各专业学生的师承基本上都能追溯到张大千、闻一多、钱学森这类一流人物身上。

    面对普通人，把许鹤苓的作品往师祖爷那挂靠，这比费口舌指点构图、技法、境界讨巧多啦。

    当然，许陶然认为这样介绍她爸爸的画，很庸俗。

    倒是好奇许鹤苓知道了会怎么想？

    *

    大学英语课上，老师布置了两周后的作业，要求小组合作完成一个情景剧，可以自己写剧本，也可以直接改童话或戏剧，在课堂呈现时，要确保每个人都有台词。

    柳梦第着慌了，“然然，我口语不行，这次作业我肯定得不到高分，要不这次我们不一组了，我找和其他只求过的同学一组吧。”

    “不是有两周的准备时间么？中间还有国庆，我们早点敲定剧本，你多背背。”许陶然觉得柳梦第有时太不自信，畏缩成性，“你这次放弃了，意味英语课不会得高分，放弃了整个大一的奖学金和以后的保研申请，你可要想清楚。”

    柳梦第觉得许陶然讲话老是掷地有声，可是上了高中后，除了上课简短地回答问题，她几乎没用英语交流过，心理障碍，一时难以突破。

    许陶然继续鼓励，“你下功夫准备了老师和同学是能看出来的，老师判分有时不是取决于你做得好不好，而是有没有用心，态度认不认真。”

    “嗨。”身后轻巧的脚步声追上她们，“同学，可以同你们一组么？”

    两人停步侧身，面前的人眼熟。

    那个男孩子笑，“不记得我啦，我是张陆啊！上次画展的那个，我也选了这个老师的英语课。

    你们找到组员了么？没有的话可不可以算上我？我参加过英语演讲大赛，得过省一等奖，在组里或许会是个用的人。”

    柳梦第喜得急搓搓的，各种手脚小动作暗暗撺掇许陶然答应，他有这样的水平，许陶然当然愿意与他同组。

    建好群，张陆最是积极，不断提出想法，中外的神话、寓言、传奇、喜剧、诗歌、小说，哪一种比较能让大家眼前一亮，提议他mama可以帮忙把关、修改。

    “哇，然然，我们捡到宝了。”柳梦第兴奋地@许陶然，有人带着，她也信心大增。

    “那好，我们先确定些篇目。”

    下自习后，许陶然回到宿舍找了一圈适合三个人表演的文本，打算在群里交流。

    许鹤苓微信下面一行的订阅号消息，显示学校微信公众号关于前天画展的推文，两篇，一篇是画展，一篇获奖参展的学生。

    许陶然点进下面那篇，李依依的报道排在第一，有文字，有视频，有作品，作品还被省工会馆藏了。

    李依依除了模样，其他都是完美的。

    她说自小跟母亲外出游玩，走过不少地方，那些经历在后来专业学习中无形给予了自己很多的积淀和能量。艺术是需要眼界的，需要来自大自然的气象万千、崇高伟岸。

    各个求学阶段都有幸遇见可遇不可求的良师，在专业和为人处世上毫无保留地指导，夸他们是无涯学海中的灯塔。

    推文还说李依依做事勤谨谦逊，这次画展，她是参展者，也是志愿者。

    两天时间里，为两百多人介绍了参展的画作，时而深入浅出，时而专业独到，聪明地对不同作者、不同受众采用不同角度的讲解方式。

    原来那个师承梗，可以说是李依依提升许鹤苓国民度的小方法。

    许陶然心里就是酸酸的，恋爱中的女孩子总是敏感而善妒的。